外国语言文字论文_大学英语网络线上学习的问

文章目录

1 现阶段贵州财经大学英语网络线上学习存在的问题

1.1 教学观念过于陈旧落后，缺乏良好的网络环境

1.2 线上管理力度低下，监管体系尚不完善

1.3 教师角色难以转换，信息素养不足

1.4 学校学生认知水平低下，学习方法不科学

2 大学英语网络线上学习的有效策略

2.1 转变教师教学观念，创设良好的网络学习环境

2.2 加强网络线上管理，完善监管体系

2.3 提高教师角色意识，加强引导学习方法

2.4 提升学生的综合素养，培养其自主学习能力

3 结束语

文章摘要:基于互联网时代背景下,网络线上学习模式在贵州财经大学英语教学工作中取得了很好的应用效果,这一全新的学习方法有效弥补了该大学英语课堂教学的不足。笔者通过对贵州财经大学学生网络线上学习状况的研究和分析,发现目前该校不论是在硬件设施还是软件方面都依然处于落后水平,导致其英语网络线上学习模式在应用过程中还存有诸多不足,从而影响了学生英语专业水平的提升。基于此,本文首先对于现阶段贵州财经大学英语网络线上学习存在的问题进行了详细分析,而后提出了对应的解决策略,以期为提升其英语的整体教学水平提供参考帮助。

文章关键词:

论文作者:李晗洋 

作者单位:贵州财经大学 

论文分类号: H319.3;G434

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